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    文化天地
    用詩境打開心墻
    添加日期:2017/6/27 8:38:16   瀏覽次數(shù):1357   文章來源:中國文明網(wǎng)
    【文章摘要】十幾年前的一天,我回到家,看到書桌上擺著一張父親剪給我看的報紙,題目是“古典詩詞讓人心靈不死”,內(nèi)容是介紹古典詩詞大家葉嘉瑩先生的。我讀過之后馬上...

      十幾年前的一天,我回到家,看到書桌上擺著一張父親剪給我看的報紙,題目是“古典詩詞讓人心靈不死”,內(nèi)容是介紹古典詩詞大家葉嘉瑩先生的。我讀過之后馬上上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容,然后就購買了《唐宋詞十七講》,買了很多本,送給同事,送給學(xué)生。

      那會兒,我已在初中教了三四年的語文,總會被學(xué)生問一些類似“背這些古詩有什么用,考試會不會考到”等問題。我總會從我的角度,進行正面的回答,但是對學(xué)生的影響力很微弱?吹侥欠菁魣笾螅夷芙o學(xué)生舉出實例了,而且,借助葉先生的很多話,我更能感染學(xué)生了。從此,葉先生的著作成了我備課的好幫手。

      “棲棲失群鳥,日暮猶獨飛……”陶淵明的這首《飲酒》其實是初中語文課文里沒有的,但我只要講到陶淵明,就一定會把這首詩補充進來,讓學(xué)生領(lǐng)略什么是“自我實現(xiàn)”。讓學(xué)生認識到一首好詩,不僅在于恰切的用詞,精妙的比喻,還在于詩人是把全部的生命、心魄都灌注到了這首詩里。這樣的好詩,是與詩人同在的。

      真實的生命,真實的感發(fā),對真實世界的關(guān)注引發(fā)內(nèi)心的情感,表達出自己的感受而不是空洞的套路……“求真”是我從葉先生那里收獲到的最重要的東西,也是我傳遞給我學(xué)生的最重要的東西。詩詞豐富了我的語文課,滋潤了學(xué)生的精神世界。由求真而求美,而求精致。學(xué)生們從詩詞入手,一步步規(guī)范自己的言行,變得更有精神追求了。

      一名學(xué)生初中畢業(yè)后給我的留言中有這么幾句:“最終改變我這個迷失浪子的,是詩境。當古文化成為語文的最后一道防線時,你用詩境真正打開了我的城墻。第一次寫詩,第一次論詩,第一次讓自己成為詩中的風情種種。一切都是第一次,一浪一浪,席卷而來,帶來的是全新的景致,全新的空氣,全新的領(lǐng)略,全新的一切……當磅礴大氣代替了小感小悟時,我如夢初醒,還有些猝不及防。”從葉嘉瑩先生的文章中,從學(xué)生對我的肯定中,我愈發(fā)堅定了我的教學(xué)理念:用詩詞感發(fā)人心,用真誠打動學(xué)生。

      從此,我?guī)缀趺恐芏紩嗄贸鲆粋小時,給學(xué)生講古詩詞。從詩經(jīng)講起,講古詩十九首,講曹操、陶淵明、杜甫……再返回來講《楚辭》,講曹植、李白……和學(xué)生們徜徉在古代經(jīng)典中是一種幸福,而我比學(xué)生們還多出的一重幸福是,我在備課時閱讀了葉先生不少著作,她常常運用中外理論分析詩詞,幫助我更好賞詩、品詩、評詩。我曾想著讓學(xué)生品味這另一重幸福,可是,葉先生此類書籍對于初中學(xué)生而言,略顯深奧了。好在有視頻,葉先生的吟誦便經(jīng)常出現(xiàn)在了我的課堂上。一位身材矮小的老太太竟能爆發(fā)出如此強大的精神力量!學(xué)生們身心受到震撼的同時,更深切體會到古詩詞的“用處”。

      新的問題又出現(xiàn)了,學(xué)生們很想知道這位老人的生平事跡,對于自己崇拜的人,他們總是希望了解得更多些、再多些。這個我無法滿足,讓他們自己上網(wǎng)搜,得到的信息總嫌零散。我建議學(xué)生去天津南開大學(xué)聽葉先生講課,真的就有學(xué)生周六一早坐高鐵去南開,聽年屆九旬的葉先生談詩論道。2016年教師節(jié)那天,我?guī)蟽擅麑W(xué)生,到南開大學(xué)迦陵學(xué)舍參加“謝師會”。兩名同學(xué)激動得難以自持,當場向葉先生獻詩,會后立即與北京的父母聯(lián)系,第二天繼續(xù)留在天津聽葉先生的講座。

      回到北京,這兩名同學(xué)成了圍觀對象。通過他倆的眼睛和感受,同學(xué)們分享了對葉先生的“印象”。

      前些日子,友人送我一本希望出版社的新書《講詩的女先生——中國古典詩詞專家葉嘉瑩的故事》,這讓我欣喜非常——十幾年的時間了,現(xiàn)在我總算可以對葉先生有一個全面深入的了解。一早,我拿著它走進班級,推薦給學(xué)生。一個給自己取筆名“靜姝”的初一女生拿走了它,下午放學(xué)后一小時就還給了我。然后,晚自習(xí)的時候這本書又到了另一個住校生的手里。到第二天,已經(jīng)有三名學(xué)生閱讀過了。這本書在交代葉先生身世的同時,引用了很多葉先生原創(chuàng)的詩詞,并且因為增加了很多解釋,使得這些初一學(xué)生閱讀很容易。榜樣的力量是很強大的,班里又掀起了一股讀詩熱,六月中旬的原創(chuàng)詩歌比賽涌現(xiàn)出了更多的好作品。

      “古典詩詞讓人心靈不死”,現(xiàn)在的初中生太需要心靈的養(yǎng)分這些滋養(yǎng)心靈的東西了。我們生而有幸而為中國人,我又有幸可以以葉先生為榜樣,在學(xué)生心里種下一顆顆高尚的種子,向往美好的種子……


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