如何在中小學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，是一個(gè)值得研究的課題。對中小學(xué)生來說，24個(gè)字可能很容易記住，但是受認(rèn)知能力和社會經(jīng)驗(yàn)等限制，真正理解和踐行起來就不那么容易。青島邀請中小學(xué)生參與繪制核心價(jià)值觀墻體，在繪制過程中加深了孩子們對核心價(jià)值觀內(nèi)容的記憶，同時(shí)，每一幅畫就代表了核心價(jià)值觀的一項(xiàng)內(nèi)容，讓學(xué)生們一看就知道，怎么做是文明、是誠信、是友善……既便于理解，又容易入腦入心入行。 

　　有利于核心價(jià)值觀在校園的落地踐行。核心價(jià)值觀墻體畫，每一名學(xué)生都不會陌生，但是看別人繪制總不如自己親自繪制更能增強(qiáng)記憶和理解。校園在培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀時(shí)，可以更多地把主動(dòng)權(quán)放給學(xué)生，并有目的引導(dǎo)學(xué)生�？筛鶕�(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)采取不同的繪畫形式，低年級的小學(xué)生可繪制核心價(jià)值觀手抄報(bào)，高年級的學(xué)生可制作核心價(jià)值觀校園黑板報(bào)、墻報(bào)，再高年級有繪畫技能的學(xué)生可參與社會上墻體畫的繪制，讓學(xué)生們在繪制中增強(qiáng)學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀的興趣，并順勢引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)核心價(jià)值觀在校園的落地。 

　　有利于培養(yǎng)合作意識。現(xiàn)在的中小學(xué)生多為獨(dú)生子女，與他人合作完成一項(xiàng)成果的機(jī)會較少。手繪大型墻體畫必須需要多人合力完成，從考察墻體、定內(nèi)容，到畫底稿、上墻，都需要多人商討、參與，這鍛煉了學(xué)生與他人合作的能力，提高了互相幫助和合作的意識。同時(shí)，原來“灰頭土臉”的墻，通過學(xué)生們的粉刷、繪畫變漂亮了，變得有活力和生氣了，受到了附近居民和來來往往群眾的贊譽(yù)，這在一定程度上增強(qiáng)了孩子們的成就感和美化保護(hù)環(huán)境的意識，有利于學(xué)生的健康成長和提高踐行核心價(jià)值觀的能力。 

　　有利于促進(jìn)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的開展。文明校園創(chuàng)建的其中一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)就是將社會主義核心價(jià)值觀教育有機(jī)融入團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)中。讓中小學(xué)生手繪核心價(jià)值觀就是很好地實(shí)踐了這一要求。青島開展的這一活動(dòng)正順應(yīng)了文明校園創(chuàng)建的校園文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)的相關(guān)要求�？此埔淮魏唵蔚氖掷L核心價(jià)值觀活動(dòng)，衍生效應(yīng)是巨大的。

　　中小學(xué)生是中國未來發(fā)展的希望和力量，各地應(yīng)采取多種方式促進(jìn)核心價(jià)值觀在校園的落地生根，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢積蓄力量。