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    文化天地
    德育讓教育更有質(zhì)量
    添加日期:2017/10/25 8:48:54   瀏覽次數(shù):1465   文章來源:中國文明網(wǎng)
    【文章摘要】“十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”,教育在我國歷史發(fā)展的任何時期和階段都是重中之重、要中之要。十九大報告明確指出,努力讓每個孩子都能享有公...

      “十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”,教育在我國歷史發(fā)展的任何時期和階段都是重中之重、要中之要。十九大報告明確指出,努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。公平而有質(zhì)量,準確地定義出我國教育發(fā)展的目標和要求,給億萬家庭和人民吃了一顆“定心丸”,人們對教育更多了幾分踏實、多了幾分期待。

      什么樣的教育才是“有質(zhì)量”的教育?其內(nèi)容和要素、標準和要求是多樣化的,但筆者以為,其中很重要的一條是要加強“德育”,也就是品德教育。德育是確保教育有質(zhì)量的一條重要指標,一個國家的教育體系當中,如果缺乏了德育教育,那無疑是失敗的、殘缺的。這種教育體系之下培養(yǎng)出的國民,也注定不會是全面發(fā)展的人才,不會擁有健康的人格。

      加強德育,離不開價值觀教育。社會主義核心價值觀是推動國家發(fā)展最持久最深沉的力量,也是當代中國精神的集中體現(xiàn),凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播都有著重要的引領(lǐng)作用。因此,加強德育教育,離不開價值觀教育。要通過生動而深刻的價值觀教育,深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,使我們的孩子能夠從中華文化、中華美德中吸取道德的精華,理解中國精神、中國價值的內(nèi)涵,并將這種道德精華和價值認知真正內(nèi)化于心、外化于行。

      加強德育,離不開家風教育。家庭是孩子人生中的第一個課堂,父母是孩子的第一任老師。加強德育,離不開家庭的熏陶和父母的感染。家庭、家教、家風對于孩子品德的影響深刻且深遠。一個人在社會公共領(lǐng)域中的行為表現(xiàn),往往就是他在家庭中的表現(xiàn)的一種真實折射。因此,只有家庭文明,社會才會文明;只有每個家庭成員知書達理,每個社會成員才會崇德向善。德育重在從娃娃抓起,從小立規(guī)矩、樹品德,長大才能講文明、有志向。

      加強德育,離不開典型示范。孩子在成長過程中,最擅長的就是“模仿”和“學習”,我們要擅于結(jié)合孩子的成長規(guī)律和特點,來發(fā)掘好的學習和宣傳方式。當前,全國各地都開展了各種形式的選樹美德少年活動,這就是很好的做法。美德少年,是全國青少年中的道德楷模和典范,他們就是生動鮮活的價值觀,用他們的真實故事去感召和教育其它孩子,無疑是最具說服力和感染力的,也最容易觸碰到孩子心靈,引發(fā)他們的思想和情感共鳴。

      “有質(zhì)量”的教育符合百姓對新時代、新生活的新期待,而德育恰恰是不可缺少的重要一課。有德育的教育才更有質(zhì)量、更有份量,有德育的民族才更有希望、更有前途。


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