見義勇為，自然是美德，因此，我們一直給予這種行為贊美與獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的贊美與獎(jiǎng)勵(lì)，既是直接表彰了見義勇為者，更是通過“德者有得”的理念與舉措，在整個(gè)社會(huì)的范圍內(nèi)弘揚(yáng)了見義勇為的美好風(fēng)尚。當(dāng)越來越多的人能夠加入見義勇為者的行列，那么每個(gè)人在陷入困難與危境的時(shí)候，也就自然擁有了許許多多的幫助、救護(hù)等保障。正因如此，“11歲男孩勇救8歲落水女童”的英雄之舉，不僅得到了輿論及網(wǎng)友的紛紛點(diǎn)贊，也直接得到了學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。在表彰這名11歲的男孩時(shí)，也旗幟鮮明地表達(dá)了社會(huì)對(duì)見義勇為的贊頌，由此而能夠起到一種積極的引導(dǎo)作用。 
　　不過，與及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)相比，學(xué)校班主任所作出“不提倡”的表示，同樣值得我們深思。稍有生活經(jīng)驗(yàn)的我們就應(yīng)該清楚，救助落水者是一件極其危險(xiǎn)的事情。不要說是一名年僅11的孩子，即便是成年人，也是應(yīng)該講究技巧與方法的。除了身體因素之外，心理方面的因素同樣需要我們高度關(guān)注。面對(duì)困難與危險(xiǎn)，成年人在見義勇為的同時(shí)，完全能夠做到隨機(jī)應(yīng)變，而眾多未成年人或許就無法將相關(guān)情況考慮得更加周到，在這樣的情況下急于見義勇為其精神雖然可嘉，但也往往造成更為嚴(yán)重的后果。有鑒于此，新版的《中小學(xué)生守則》中已經(jīng)刪除了“見義勇為”一這項(xiàng)內(nèi)容，而更多的家長(zhǎng)、教師及其他社會(huì)人士均表示，應(yīng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“見義智為”。 
　　從這個(gè)角度看，河北峰峰礦區(qū)的學(xué)校所作出的“開學(xué)后為張仡澤頒發(fā)見義勇為小英雄獎(jiǎng)狀”的決定，應(yīng)該得到我們的掌聲，因?yàn)檫@是張仡澤這名小小男子漢應(yīng)得的榮譽(yù)。而學(xué)校班主任所作出的“不應(yīng)提倡”的表態(tài)，更值得我們點(diǎn)贊。因?yàn)�，這充分說明了學(xué)校、班主任及家長(zhǎng)對(duì)其他所有學(xué)生的呵護(hù)。這樣的“不提倡”，讓更多的孩子認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)見義智為而非盲目冒險(xiǎn)。至于“不提倡”會(huì)不會(huì)導(dǎo)致孩子們從此“見義不為”擔(dān)憂，化解之道就在于我們成年人為孩子們樹立一個(gè)好榜樣。如此，我們就能夠在保護(hù)孩子的安全與引導(dǎo)他們見義勇為之間，尋求一個(gè)最為完美的平衡。