17年前,他放棄留在城里工作的機(jī)會(huì),毅然回鄉(xiāng)當(dāng)一名山區(qū)教師。如今,他所在的山區(qū)教學(xué)點(diǎn)只有兩名學(xué)生,他仍選擇堅(jiān)守大山。他就是博愛縣寨豁鄉(xiāng)小底村教學(xué)點(diǎn)唯一的老師劉濤,今年35歲的他更是博愛縣所有山區(qū)教學(xué)點(diǎn)中唯一的“80后”教師。在這條崎嶇坎坷的山路上,劉濤用自己17年的堅(jiān)守,守望著山里娃的期盼和希望,也守望著心中的夢(mèng)想和崇高的師魂。2017年3月,劉濤榮登“中國好人榜”。
劉濤說,山區(qū)雖然艱苦,卻給予了他生活和工作的全部,他要感謝這里!感謝這里的山,給了他寬厚的肩膀。感謝這里的水,讓他心底流淌著絲絲柔情。那漫山的紅葉,是他夢(mèng)想的色彩,嬌艷的櫻桃,讓他品味了生活的酸甜!在這里,他找到了人生的目標(biāo),體會(huì)到了工作的快樂。 1.一位老師兩個(gè)娃的 “麻雀學(xué)!
河南省焦作市博愛縣寨豁鄉(xiāng)小底村教學(xué)點(diǎn),被當(dāng)?shù)厝朔Q為“麻雀學(xué)!保鋵(shí)這個(gè)學(xué)校并不算特別小,空教室也很多,但真正利用率高的只有兩個(gè)教室,一間是孩子們上文化課的教室,一間是集手工、美術(shù)、閱讀為一體的教室。 之所以稱為“麻雀學(xué)!保且?yàn)檫@個(gè)學(xué)校只有三個(gè)人,一個(gè)老師兩個(gè)學(xué)生。空曠的校園里,一位老師的聲音和兩個(gè)女娃稚嫩的童聲一應(yīng)一答,在大山里久久回蕩。
劉濤在給孩子們上課。圖片來源:焦作晚報(bào) 走進(jìn)這所小學(xué),離大門最近的就是教室了,劉濤正在給孩子上課。“不好意思,還有十分鐘就下課了,你們稍等,我給孩子們講完這節(jié)課。”劉濤說罷繼續(xù)聚精會(huì)神地講語文課。 “咱們下課吧!眲f罷,兩個(gè)孩子一前一后跑出教室,在校園里玩起了游戲。教學(xué)點(diǎn)沒有上課、下課鈴聲,孩子們聽老師的話上下課。每次該上課的時(shí)候,劉濤都得站在學(xué)校里面吆喝一聲:“上課嘍!”兩個(gè)小女孩跑回班里。 劉濤一人身兼數(shù)職,擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育老師,還是教學(xué)點(diǎn)的校長(zhǎng)、衛(wèi)生員。雖然只有兩名學(xué)生,劉濤每天仍激情滿滿。三個(gè)人的課堂也很熱鬧,一起讀書時(shí),聲音十分洪亮。下課了,帶著孩子們做游戲,整個(gè)校園充滿了嬉笑的聲音。 “今年開學(xué)后,就剩下兩個(gè)孩子了,她們都上學(xué)前班,我給她們發(fā)了一年級(jí)的課本,已經(jīng)開始學(xué)習(xí)一年級(jí)的課程了!眲榻B說,去年學(xué)校有7個(gè)學(xué)生,因?yàn)槿松,大家只能在一個(gè)教室進(jìn)行復(fù)式教學(xué)。 “給二年級(jí)的學(xué)生上課時(shí),一年級(jí)和學(xué)前班的孩子在看書;學(xué)前班的孩子識(shí)拼音時(shí),一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生做題!眲f,雖然那時(shí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏很緊張,但孩子多熱鬧,現(xiàn)在孩子少了,上課更輕松了,他卻有些懷念以前緊張但熱鬧的課堂和校園。 其實(shí),小底村人口不多,適齡兒童很少,小底村教學(xué)點(diǎn)學(xué)生最多的時(shí)候11個(gè)人,去年這里還有7個(gè)學(xué)生,后來5個(gè)學(xué)生陸續(xù)到城里了,目前這里只剩下兩個(gè)學(xué)生。 “就是只有一個(gè)孩子,我也會(huì)留在這里。”劉濤說,他從來沒有想過離開大山,就像他18歲那年一樣。 2.記掛鄉(xiāng)村 畢業(yè)后回大山工作 劉濤是寨豁鄉(xiāng)黃塘村人,2000年,18歲的劉濤青春無限,剛從焦作師范高等專科學(xué)校畢業(yè)的他曾經(jīng)徘徊過,是留在機(jī)會(huì)更多的城市還是回到大山?最終,劉濤放不下對(duì)大山眷戀,懷抱著回報(bào)家鄉(xiāng)的初心,回到大山當(dāng)了一名山區(qū)教師。 回鄉(xiāng)之后,劉濤先后在大山里的寨豁鄉(xiāng)中學(xué)、探花莊村小學(xué)擔(dān)任教學(xué)工作。2012年,小底村教學(xué)點(diǎn)原有老師退休,一度沒有老師。“寨豁鄉(xiāng)的教學(xué)點(diǎn)大部分都是離家近且年齡大的老師,老師退休后,教學(xué)點(diǎn)的孩子們沒老師也不是個(gè)事兒!焙髞,劉濤主動(dòng)申請(qǐng)來到小底村教學(xué)點(diǎn)。
劉濤帶著他的學(xué)生在大山里奔跑,快樂洋溢在臉上。圖片來源:焦作晚報(bào) 這里,比他之前所在的教學(xué)點(diǎn)離家更遠(yuǎn)了。從他家黃塘村出發(fā)到學(xué)校有二十多公里,比從縣城到學(xué)校還要遠(yuǎn),因此劉濤平時(shí)都吃住在學(xué)校,一個(gè)星期或者半個(gè)月才能回家一次。山高路遠(yuǎn),消息閉塞,劉濤的日常生活比較艱苦。山上買菜不容易,每次去學(xué)校,他都要帶一些菜和米面。學(xué)校的生活用水,是從房頂接到水池里的雨水。 到了冬天,山里氣溫低得厲害,風(fēng)又特別大,一到晚上,吹得樹枝、電線呼呼作響,劉濤一個(gè)人睡得也不好。早上醒來,洗臉毛巾總是凍得像一張鐵皮,桶里的水凍得是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),有時(shí)連牙膏都凍得擠不出來,雞蛋都會(huì)凍裂。這時(shí),劉濤除了負(fù)責(zé)學(xué)生的安全和紀(jì)律,還要早早起來,用煤球爐子給住校的孩子們燒熱水,讓孩子們有熱水洗臉。 即便是騎摩托車,回家和去學(xué)校也異常艱苦,劉騎車去學(xué)校時(shí)必須武裝得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),但依然擋不住山上的寒風(fēng)。實(shí)在凍得不行,他就停下車把手捂在發(fā)動(dòng)機(jī)上暖和一下,然后趁著少許的熱勁繼續(xù)趕路。有時(shí)車胎扎破了,他就找路過的三輪車幫忙把摩托車?yán),后來他干脆自己帶了補(bǔ)胎的工具放在車上,以備不時(shí)之需。 “在山區(qū)當(dāng)老師雖然條件艱苦,但大山里空氣清新,孩子們心靈純凈,我覺得一切都特別美好!眲f,17年的山區(qū)教育經(jīng)歷,是他人生中最寶貴的部分。 3.用行動(dòng)守護(hù)山里娃的夢(mèng)想 學(xué)校只有自己一個(gè)老師,劉濤一直都把身體當(dāng)成是鐵打的,從沒請(qǐng)過假。再堅(jiān)強(qiáng)的漢子也有脆弱的一面。 2017年3月30日,劉濤上課時(shí)突然胃疼。因?yàn)闂l件艱苦,劉濤落下了胃疼的毛病,然而這次劉濤明顯感覺和以前的胃疼不一樣,他趁下課時(shí)去半山腰的小診所買了治胃疼的藥。 服下藥后,劉濤覺得比之前更疼了。他趕緊給兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)打電話,等確認(rèn)孩子安全離校,劉濤騎車趕往侯寨鄉(xiāng)中心小學(xué)找到同事,讓同事送他去博愛縣人民醫(yī)院。醫(yī)生告訴他,他得的是胃痙攣、膽囊炎還有膽結(jié)石,如果晚來一會(huì),后果將不堪設(shè)想。 一個(gè)月過去了,劉濤的胃疼好了,但醫(yī)生建議他做的膽囊切除手術(shù)卻遲遲未做!白鍪中g(shù)少說也得休息一星期,孩子們的課程都得耽誤了,”劉濤笑著說,“我不在,孩子們就沒老師了!
劉濤和孩子們一起搭積木。圖片來源:焦作晚報(bào) 以校為家,劉濤奉獻(xiàn)了自己全部的心血。17年來,一批又一批學(xué)生從大山里走了出去,只要得知自己教過的學(xué)生在外有所成就,劉濤就非常開心。他覺得,正是自己的堅(jiān)守,山里娃的夢(mèng)想才得以實(shí)現(xiàn)。 從教17年,最讓他感到有榮譽(yù)感的是很多再平凡不過的小事兒。最讓他記憶猶新地是幾年前,劉濤的摩托車壞在半山腰上,正在他把車停路邊費(fèi)勁鼓搗的時(shí)候,一輛從這里駛過的汽車又倒回到劉濤的位置。待他看清車?yán)锏娜耸撬膶W(xué)生后,劉濤非常感動(dòng),學(xué)生問清劉濤的車況后,想辦法和劉濤一起把車?yán)叫捃囦,修好了摩托車!澳菚r(shí)候我就想,這是我的學(xué)生啊,我心里的榮譽(yù)感油然而生,特別自豪。”說起學(xué)生,劉濤臉上滿是驕傲。 一位老師和兩位學(xué)生,就是一個(gè)山區(qū)小學(xué)的全部。一個(gè)80后和17年的堅(jiān)守,雖然沒有驚天動(dòng)地的壯舉,但劉濤依然做出了很多令人敬佩的成績(jī)。把事業(yè)當(dāng)做使命,把奉獻(xiàn)當(dāng)成責(zé)任,傾心傾力地付出,劉濤是一個(gè)真正意義上山區(qū)教育的守望者。 |