互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，“網(wǎng)生代”的青少年們接觸網(wǎng)絡(luò)越來越便利，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)越來越得心應(yīng)手。然而網(wǎng)絡(luò)世界畢竟是虛擬與現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜交匯，多姿多彩卻也魚龍混雜。心智尚不成熟的未成年人若是缺乏很好的引導(dǎo)，難免沉迷其中，迷失自我。  

　　日前，教育部下發(fā)緊急通知，要求各地充分認(rèn)識(shí)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，迅速開展全面排查，做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作。顯然，中小學(xué)生網(wǎng)路沉迷問題已十分嚴(yán)重，亟需多方協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)。  

　　家庭是防止青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷的第一關(guān)。教育部發(fā)布《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，明確提出家庭要發(fā)揮好第一個(gè)課堂作用，父母要承擔(dān)起第一任老師職責(zé)。要求家長(zhǎng)做到教育引導(dǎo)、以身作則、注重陪伴、疏導(dǎo)心理、配合學(xué)校。如果父母本身就是重度使用手機(jī)的“低頭族”，又或者家庭教育在習(xí)慣培養(yǎng)和日常陪伴上缺乏必要的投入，又怎能給孩子樹立一個(gè)好的榜樣呢？培養(yǎng)孩子健康廣泛的興趣愛好，給予孩子高質(zhì)量的陪伴和積極有效的溝通，是家長(zhǎng)們的義務(wù)和責(zé)任。  

　　學(xué)校是防止青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷的有效阻隔。要通過開展家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等方式，幫助家長(zhǎng)提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，將預(yù)防中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容。學(xué)校要加強(qiáng)午間、課后等時(shí)段的監(jiān)管，運(yùn)用政策依據(jù)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行規(guī)范管理，及時(shí)掌握中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)基本情況，組織學(xué)生開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年向現(xiàn)實(shí)生活靠攏。  

　　在世界范圍內(nèi)，青少年過度使用網(wǎng)絡(luò)都是一個(gè)社會(huì)性的難題。因此做好防沉迷工作絕非易事，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同發(fā)力，打好“組合拳”。政府要從保護(hù)未成年人出發(fā)，設(shè)立游戲分級(jí)制度，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻等內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)的正向價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)方必須承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，建立完備的注冊(cè)審核機(jī)制，杜絕青少年隨意盜用父母信息上網(wǎng)。全社會(huì)都要積極參與溝通協(xié)調(diào)，整合資源、齊抓共管，為孩子們提供健康有料的“精神大餐”，提高孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容的免疫力。