在線學習作為“互聯(lián)網(wǎng)+”浪潮下的新型學習方式，本身為學生提高學習成績提供了更多元化的途徑，但在學習軟件中竟然夾帶著“黃段子”，著實令人感到心驚。學生正處于青春期成長階段，生理和心理都正在發(fā)育之中，需要正面積極的引導。而“黃段子”等不良信息傳播的是錯誤的價值觀，容易起到反面的示范，對學生的學習和身心成長造成負面影響。對于這一亂象，必須多方合力予以廓清，為學生創(chuàng)造干凈的網(wǎng)上學習空間。

　　運營方必須履行主要責任。作為學習軟件的研發(fā)和管理者，軟件運營方對于軟件上所發(fā)布的信息內(nèi)容負有不可推卸的責任，對于不良信息理應及時檢測、及時清除。但事實上，有的運營方為了積聚人氣、追求利益，對不良信息“睜一只眼閉一只眼”，甚至推波助瀾，導致內(nèi)容烏煙瘴氣、不堪入目。作為企業(yè)，其價值的實現(xiàn)絕不只是追求經(jīng)濟利益，也應擔負起應有的社會責任，絕不能成為不健康內(nèi)容的“幫兇”。運營方一方面要樹立正確的發(fā)展理念和思想，另一方面要積極通過技術(shù)手段在信息發(fā)布源頭上加強篩查和監(jiān)控，及時堵住和清理不良信息，全力遏制不良信息的發(fā)布與傳播。

　　家長和老師要為學生保駕護航。家長要在陪伴孩子學習上多用心，對于網(wǎng)上學習既要持鼓勵態(tài)度，也要多留個心眼，注意幫助孩子對網(wǎng)上的信息進行過濾，對孩子的使用行為進行監(jiān)督，最大程度避免孩子接觸到不良信息。同時，也要加強對孩子的思想教育，幫助他們樹立正確的處世態(tài)度和思想觀念，不能受到不良信息的侵害。老師要向?qū)W生和家長推薦正規(guī)可靠的學習軟件，對于學生在網(wǎng)上學習中遇到的問題應及時予以指導，教導學生如何辨別和抵制不良信息，及時幫助受到不良信息影響的學生明辨是非、走出誤區(qū)。

　　學生自身要將精力集中到學習中來，自覺抵擋不良信息的誘惑和侵害，端正思想認識和行為習慣，不要將時間和精力消耗在瀏覽無意義的內(nèi)容之中，增強學習的自律和自覺。只有各方面共同努力，才能讓在線學習軟件中的不良信息失去存在的土壤，真正發(fā)揮出對學習的促進作用。