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    文化天地
    紅色教育別滿足于“到此一游”
    添加日期:2018/7/11 10:07:10   瀏覽次數:1659   文章來源:中國文明網
    【文章摘要】到紅色景區(qū)或紀念場所參觀學習十分有必要。黨員干部可以通過深切緬懷革命先烈,受到精神上的洗禮。通過這種教育方式,可以調動干事創(chuàng)業(yè)的積極性。因此,各地...

      到紅色景區(qū)或紀念場所參觀學習十分有必要。黨員干部可以通過深切緬懷革命先烈,受到精神上的洗禮。通過這種教育方式,可以調動干事創(chuàng)業(yè)的積極性。因此,各地都十分重視通過紅色教育提升干部的素質,并以此凝聚起事業(yè)發(fā)展的強大動能。 

      不過,紅色教育初心雖好,但也應該實打實地開展好,倘若走偏,對干部能力提升毫無益處。誠如媒體報道,個別單位到現場橫幅一拉、黨旗一搖,姿勢擺好、照片一發(fā),就算“學習”了;還有個別單位組織的學習活動時間緊,參觀者走馬觀花,真正記住的內容并不多。 

      出現上述原因,無外乎是由以下幾點造成的:一則單位不重視,存在為了完成任務的心理;二則干部的主觀能動性不強,存在“輕學重玩”現象;三則部分教育基地講解單一,吸引力、說服力和感染力不夠。 

      紅色教育作為一項有意義的學習活動,來不得虛招假式。既要注重形式又不應忽視學習效果。在時間上切忌來也匆匆、去也匆匆,只求留影留念而不求入腦入心;在形式上切忌把紅色教育當成“到此一游”,不求實效。 

      紅色教育基地也應尋求突破。一些紀念館或者紅色基地的紅色資源挖掘不夠,同質化現象嚴重。對此,一方面可以加強情景教學的應用,多進行實踐性體驗,讓黨員干部在實踐中有所感悟和體會;另一方面也可以在充分挖掘自身資源特色基礎上,多開展一些互動性活動,讓參與者有更切身的體會、更強烈的代入感。 

      黨員應珍惜接受紅色教育的機會。紅色教育不單單是去教育基地走走,更深層次的價值在于讓自己的心靈受到觸動,通過真切的感知,不斷增強干好工作的動力。因此,黨員干部進入紅色教育基地,不妨從端正心態(tài)開始,讓紅色教育入腦入心,在看與學中汲取歷史營養(yǎng)、提升自我。


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