如果有人告訴你，他的孩子能熟練演奏肖邦的鋼琴曲，卻不會自己系鞋帶；如果有人向你抱怨，他的孩子能完整臨摹梵高的向日葵，而不會自己穿衣服……請問你是否會感到不可思議？ 

　　彈鋼琴與系鞋帶、臨摹名畫與穿衣服相比較，后者要容易得多。不會彈鋼琴、畫畫對生活不會有多大的影響；而不會穿衣系鞋帶，日常生活就可能出現(xiàn)重大問題。然而讓人焦慮的是，時下確實有不少孩子會彈鋼琴卻不會系鞋帶、會臨摹名家的畫卻不會穿衣服……

　　據(jù)報載：河南省鄭州市某幼兒園大中班，對近百名學齡前兒童進行了調(diào)查，90%以上的孩子在學鋼琴等各類才藝；80%以上的幼兒掌握了20以內(nèi)的加減法或能熟背唐詩宋詞若干首……而60%以上的孩子自己不會系鞋帶、穿衣服。原因其實很簡單：一些家長片面地認為，只要孩子學習好，其它生活能力和素質(zhì)差一些也沒有什么關(guān)系，可以成才以后再慢慢地學！ 

　　時下，激烈的競爭已經(jīng)滲透到了社會生活的方方面面，而一些家長把成年人社會生活中的競爭過早地轉(zhuǎn)移到了未成年的孩子們身上。在教育孩子時，只是注重智力開發(fā)和知識教育，而把對生活技能和品德行為的培養(yǎng)暫時放在了一邊。在這些家庭里，常常是父母“包打天下”，孩子因嬌寵而缺乏獨立生活的能力，性格上也任性脆弱，缺少克服困難的意志和勇氣。試想，這樣的孩子即使在技藝上成了才，又該如何面對日常紛繁復雜的生活？ 

　　缺少對孩子生活技能的培養(yǎng)，剝奪孩子的勞動意識、勞動權(quán)力，這對他們的健康成長很不利。洗衣疊被等這些一點一滴的日常生活小事不僅可以培養(yǎng)孩子的自理能力，而且滲透其中的各種感情教育、道德教育，也有利于孩子健康人格和正確價值觀的養(yǎng)成。 

　　年輕的望子成龍的父母們，為了孩子全面健康的成長，還是先讓孩子學會系鞋帶、穿衣服，再學彈鋼琴和臨摹名畫吧！