我們常把孩子比做花朵，因為他們是祖國的未來、民族的希望。少年強則國強，少年智則國智。對于一個國家和民族而言，少年如同一面鏡子，看到他們，就如同看到了整個國家當前的精神面貌和未來的發(fā)展狀態(tài)。這也就是為什么我們國家一直以來重視少年兒童的教育和成長問題之關鍵。 

　　新時代對少年兒童也提出了新的要求，要立志向、有夢想，要愛學習、愛勞動、愛祖國，要從小“扣好人生第一粒扣子”，要努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。而要育人，首先要育心，此次發(fā)布的“新時代好少年”就是育心成功的典型范例。他們中有的熱心公益，有的關愛他人，有的熱愛科學，有的勇于創(chuàng)新，有的助人為樂，有的知恩圖報，有的樂觀向上，有的愛護環(huán)境，有的傳承文化，有的勤學善思，他們是積極踐行社會主義核心價值觀的典型代表，充分展現(xiàn)出新時代青少年樂觀進取、向上向善的良好精神風貌，為廣大未成年人樹立了學習的榜樣。 

　　未成年人無論從生理年齡還是心理年齡來講，都尚處于不成熟階段，社會經(jīng)驗也相對有限。如同一棵正處于成長期的幼苗，既需要給予他們遮風擋雨般的呵護，也需要對其進行管理和修剪，只有這樣，他們才能長得筆直而粗壯。 

　　在孩子的成長過程中，無論家庭、學校，還是社會，都應注重對孩子品格和人格的塑造和培養(yǎng)，也就是育心的過程。我們口中的“好孩子”，絕不僅僅局限于學習成績好，更重要的是具有高尚的品德和情操，要具有一顆強大的內心。他們的心中應當充滿陽光和愛，懂得關愛他人、懂得知恩圖報，懂得學習進取、懂得勇敢正義……只有懷美好之心，才能行友善之事；只有心存陽光，才能無懼風雨。